在我们的周围有这样一群特殊的孩子，他们不能走路，不会说话甚至有些孩子智力方面也存在一些障碍，他们就是我们定义的脑瘫孩子，我们观察到这些孩子在治疗之前心里上总会或多或少有一些阴影，如果家长在此时没有做好引导工作，孩子心里的这些阴影也许会伴随他们一生的时间，有些孩子即使治疗好了也会一直逃避社会，无法真正意义上的融入社会中，那么家长应该如何提前给小儿脑瘫孩子做一些适应社会这个大熔炉的训练呢?下面上海壹博医生孙成彦博士和赵海康主任就为广大家长全面讲解：

小儿脑瘫的孩子在出生的时候由于脑损伤可能会导致许多方面的功能障碍。其中包括运动障碍，视力，语言，听力障碍。这些都让孩子的交流能力降低很快，小儿脑瘫孩子就不仅要承受肢体异常导致的嘲讽讥笑，而且还要承受来自社会各方面交流的压力。这样的情况对于许多的小儿脑瘫患者来说是比身体伤害还严重的情况。

因为少部分人对小儿脑瘫患者有色眼光，也导致许多脑瘫孩子在治疗方面总是有逃避现实的问题存在。不喜和人交流，对于陌生人甚至会有敌意感，这就让小儿脑瘫康复治疗效果更差。小儿脑瘫孩子康复后融入社会的能力更差。那么怎样才能解决这些问题?让孩子脑瘫康复就可以融入社会呢?

脑瘫儿童因为躯体功能障碍，活动范围受限，也可能由于过度被照顾，日常朋友交往较少，参加社会活动情绪十分消极，对于社会的理解不够，缺少社会性。这样的脑瘫儿多以自我为中心生活，常不适应工作和社会环境，需要从小进行社会适应性训练，调整其生活环境，争取多接触社会，融入社会生活中。社会的适应性训练主要采用作业疗法，可以通过游戏、集体活动等形式使患儿增加与他人接触的机会，并可以保证患儿的情绪稳定。在学龄前期，应注意培养患儿生活的乐趣和人生的乐趣，帮助患儿树立生活的信心和克服困难的勇气。对于不能上普通学校的脑瘫患儿，也应争取进入特殊学校进行职业技能的训练，以便未来能有机会进行劳动就业。脑瘫儿童的作业治疗主要侧重于手的功能及躯体的耐受性;作业的态度、能力、习惯和作业技能;一般能力，包括理解力、表达能力、注意力、解决问题的能力和创造力;日常生活活动能力，交际能力和日常身边事物处理能力。社会就业有助于脑瘫患儿融入社会，实现自我价值。

上边的这些就是我们给大家介绍的一些怎样可以让脑瘫孩子尽早的适应社会，融入到社会大熔炉，实现肯定自己价值的方法。希望家长们在给孩子进行身体治疗的同时也不要忽略这方面的情况，这样才能让孩子心理上更快的获得阳光。